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  • 创新工作室论坛模式,共建蓉城教育新品牌
    ——成都市名师和名校(园)长工作室论坛筹备会在我院顺利召开
  • 发布时间:2021-11-08      来源:教师发展研究所
  • 为总结成都市第二届名师和名校(园)长工作室三年建设成果,加强省内外名师和名校(园)长交流互动,进一步增强成都市名师和名(校)园长辐射引领力,2021年10月19日上午,成都市名师和名校(园)长工作室论坛筹备会在我院顺利召开。成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠,成都市教育局人事与教师工作处调研员彭刚,成都市教科院副院长谭文丽,成都市教科院教师发展研究所所长黄静梅,成都市教科院教师发展研究所教研员蒲嘉荣以及成都市第二届名师和名校(园)长工作室领衔人代表参加了本次会议。

    黄静梅所长担任本次会议的主持人,黄所长首先对各工作室领衔人代表为筹备工作付出的努力表示了感谢,同时强调了本次会议的主要目的是听取各位领衔人的意见并形成初步的工作方案。

    刘惠处长在讲话中指出,市教育局从今年年初起便开始规划名师和名校(园)长工作室论坛,之所以举办这次论坛主要是基于以下几点考虑。第一,希望借助论坛这一形式推广两届名师和名校(园)长工作室的建设经验。第二,希望通过论坛为新一届名师和名校(园)长工作室的成长搭建舞台。刘处长进一步指出,要充分借助成都市内外、省内省外乃至全国范围内的资源,积极寻求与高校和各大媒体的深度合作,打造高端的、具有广泛影响力的论坛品牌。

    彭刚调研员在讲话中提到,要进一步扩大成都市名师和名校(园)长群体的影响力,充分借助大城市教科院联盟和全国名师名校(园)长工作室联盟的资源,为论坛搭建更大的平台。同时,彭刚调研员还就经费使用等论坛筹备的细节问题做了补充。

    谭文丽副院长在讲话中指出,这是一次承上启下的论坛,既要固化“蓉城名师行”这一品牌,更要诠释新的内涵。一是要呈现以往教育研究的成果,二是要聚焦课堂教育教学,三是要辐射引领带动教师成长。同时,谭院长建议融入成渝双城经济圈,长三角、京津冀等地区的平台,与各大杂志社保持紧密合作关系,通过线上线下混合式研修的方式开展论坛活动。

    随后,各工作室领衔人代表就论坛形式及内容展开了交流讨论。成都棠湖外国语学校刘勇老师建议,论坛可以采用课堂博览会、成果发布会和思想研讨会等不同的形式,同时论坛要突出成都市名师和名校(园)长教学主张和教学思想的特色与创新。石室中学校长田间认为,论坛内容一方面可以聚焦“双减”和“五项管理”,充分契合新时代教育教学改革的需求。另一方面可以聚焦教学管理和教育实践,从而实现理论和现实、专家和教师的紧密结合。此外,论坛可以充分借助教育部相关司局、知名高校和媒体等平台,融入讲座、分享、沙龙、研讨、实地考察、成果展示等多样化形式,形成具有成都特色的论坛模式。成都七中实验学校校长毛道生在讲话中提到,论坛应明确两个定位,第一是提升成都教育的质量和形象,第二是形成成都经验和方案用以推广和借鉴。成都市内的校长和教师应作为论坛的主体,但同时也要主动吸纳外地专家同台论剑,彰显成都教育的包容性。

    会后,工作室领衔人代表纷纷表示,接下来会制定更为详细的活动方案,进一步充实论坛的内容。同时,也会充分调动全市各工作室的积极性,为成功举办论坛聚集智慧和力量。

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