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《特别的作业》课堂实录(张学霞)

日期:2013-06-24 20:28:24 浏览量:2688

 

二年级语文《特别的作业》课堂实录
成都市“李建荣名师工作室”张学霞(邛崃市北街小学)
 
1、学习第2自然段。
同学们找到春天了吗?他们带来的是什么?请孩子们自由朗读第2自然段找答案。
学生汇报,师板书:桃花   桑叶    柳枝
听同学们读得这么带劲,老师也想读读,欢不欢迎?师故意读掉“红红的”、“嫩嫩的“、”细细的“,我读得怎么样?学生提醒读掉字了。板书添上。
大屏幕出示第2自然段,那几个词用红色标出。去掉这几个词好不好?为什么?(我能知道桃花是什么颜色,桑叶和柳枝是什么样子。用上这几个词就好像看到了真的桃花、桑叶和柳枝一样)用笔把这几个词圈起来。全班同学一起来读读这段话,注意这几个圈出的词语。同学只带了这三样东西吗?想想还会带些什么?真是说也说不完,所以后面用上了一个省略号。板书。
同学们,美丽的春天确实是丰富多彩的。下面就让老师带着大家一起到大自然里找找春天。{春姑娘悄悄来到了大地。瞧,金黄的油菜花开了,远远望去像一张巨大的毯子。粉红的桃花也张开了笑脸,一簇簇,一团团,压弯了枝头。河边的柳枝发芽了,翠绿翠绿的,可漂亮了。草地变绿了,河水哗啦啦地流个不停。春天也是孩子们最爱的季节,牵着长长的风筝线把风筝放得高高的。}
孩子们,看了以后,你想说点什么?
说得好极了,老师相信你们能读得更好。笑容挂在脸上,把你对春天的爱读出来吧。
屏幕出示第2自然段,自己读读。
1:你把句子读通顺了,如果感情再投入一些就更好了。
2:我听出了你对春天的喜爱。老师要告诉你一个小窍门,可以边读边想想刚才那些美丽的画面。
3:你的朗读把张老师和全班同学带进了多彩的春天。谢谢你。
全班齐读。
2、学习第3——6自然段。
 孩子们,我们再次回到课题,特别的作业。特别的意思就是和平常不一样。谁的作业和别人不一样?板书:小丽   小丽的特别的作业是什么?我们来分角色读读3——6自然段。男生读小建的话,女生读小丽的话。老师读叙述部分。学生汇报,师板书  
小丽在完成这份特别的作业时是怎么想的?用横线勾出句子。谁来读读。自由读读这段话。全班齐读。
屏幕出示问题:为什么大家认为小丽的作业最好?
小丽的做法和小朋友们的做法有什么相同的地方?又有什么不同的地方?板书:爱护
 
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李建荣 1963.9,盟员,中学高级教师,省特级教师,国家级骨干教师,本科毕业,研究生课程结业;多家报刊特约编辑、栏目主持人,曾主编县报《蓓蕾》五年半;成华区第一、二届名师工作室领衔人;成华小学(成都市优质教育集团之一、成都市新五朵金花学校)校长助理,分管学校教育科研和新华校区师训工作;主持研究的“十一五”市级重点课题“教师尚美文化的...

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