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第三板块:留新之痕

日期:2013-12-20 12:18:36 浏览量:7551

 

导言
“你若盛开,清风自来”。在激扬奋进的探索中,激情满怀的团队成员从工作室富于挑战性实践研究中寻找光亮、方向与动能。成员们广泛开展合作研修,并根据需要在主题沙龙、课例研究、学习交流等平台上,创生分享、持续内生着教育教学与专业成长的潜能。
个人发展一旦打上团队的烙印,就会获得优质多元的助力,并因此而提速成长。在“富士康杯”赛课中,工作室成员廖娟老师和陈娟老师同获一等奖,工作室各成员无不与有荣焉。当薛德红老师在成都市级工作室成立仪式上,将活动一项一项小心罗列的时候,大家也都如数家珍。新加入的市级成员似乎只一瞬间便融入了这一亲密无间的大家庭。当成员们在寻常教研中偶然相遇的时候,脸上原本木然的表情,立时散发出来的神采,传递各自心中油然而生的认同和归属感。一路走来的点滴汇集,都凝聚在了这一篇篇案例点评、论文感悟之中了。
常言道“家和万事兴”,一个家庭要和睦,关键在家长。一个人成就自己已然不易,成就他人则更难。名师工作室的直接目标是把老师培养成名师,领衔人的胸怀、人格与学术魅力,则是工作室团队发展的引擎。陈曦工作室领衔人“己欲立而立人,己欲达而达人” 的治“家”格言,或许正释放着这样的学术力量、人格力量与情感力量的光辉。
                                                      
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工作室简介

一、导师简介 陈曦,中学高级教师。四川省特级教师,国家级骨干教师,全国百佳语文教师,香港苗圃支教行动讲师团成员。成都市首届“未来教育家”培养对象,成都市、高新区两级名师工作室导师,高新区“菁蓉计划”首届“教育名家”,一度担任高新区教研室语文教研员。现任成都高新区西芯小学校长兼党支部书记。多次在全国各地献课并做学术交流。 二、发展历程 ...

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