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走近名师 自我提炼 加速成长

2013-05-31 15:20:51 来源:工作室

工作室介绍

加入“大春工作室”已经有两年多了,一个阶段的学习已经告一段落。回顾在特级教师工作室的学习,带给我的是欢乐与收获,更多是在这个团队中成长。成长是一个过程,也是一份快乐,两年多我收获颇丰:

、初识名师,感悟教育。

走进大春工作室,我们深切地感受到什么是“人格魅力”,什么是“孜孜以求”,什么是“毫无保留”。刘大春老师在四川教育界享有盛誉,同时他也给我们带来了很多省内外不少知名导师的优秀讲座,让我们不用走出学校,就能享受到高质培训。他邀请到刘裕权教授给我们带来了“今天,我们怎样做教师”的讲座,风趣的语言和生动的案例告诉我们,当老师就要“自信地做人,投入地工作,体面地生活”。李小融教授的“什么样的课是好课”给我们观念上带来改变,“切实促进学生的学习才算是好课”。刘大春老师“课堂管理系列讲座”,从身边随手可撷的教学点滴进行细致的分析,让我们产生了强烈的共鸣。刘老师在百忙之中还经常深入我们的课堂,每一次都是毫无保留地指导大家,用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”,用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱,为人师者要志存高远,为人师者要从心做起”。

、结伴同行,共同成长。

工作室的所有成员都非常喜欢工作室,这里的一次次活动充满温馨、团结、学术氛围,一篇篇教学感悟让我们暂时忘记工作的辛苦,从“老师”重新回到“学生”的身份,体会学习的快乐。每一次活动,都闪烁着我们的智慧;每一次互评,都是倾心交流、相互学习的过程。当我们工作遇到的问题和烦恼,有工作室的同伴们为我们讨论,为我们消除困惑,给与支持和鼓励;在这样的氛围下,我们经常发生争论,各抒己见,但又能仔细聆听他人的想法,博采众长。

、勤于下笔,沉淀思想。

刘老师常常鼓励我们,作为一线的老师就是要勤于动笔,因为“思想的火花瞬间即逝”,所以要做一个有心人。他要求大家多学习,为我们征订了学术刊物,并将自己家里的书籍全部搬到工作室供大家学习、研究。刘老师还为工作室开通了博客,将我们的思想搬上了网络,大家在自我反思的同时,也互相学习。现在,大春工作室博客上已经有上百篇各种教学案例、心得体会、教学理论研究等等。在2010年,刘大春老师还亲自操刀指导工作室成员们,完成专著《训练的诀窍》。这些都是大家的学习成果,是大家在教育教学工作中的点滴感受,也是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。相信通过我们的努力,这里一定能成为一个更加有质量、有深度、有思想的论坛。

、自我考量,思索未来。

回首当初作为工作室成员代表在“特级教师刘大春工作室”成立仪式上的发言,我觉得自己是幸运的。在全省,有很多人慕名向刘老师学习,但是能够这么近距离的向刘老师学习的机会并不多。两年多来,或许我没有取得什么傲人的成绩,但我一直致力于努力学习,积极从书本理论中汲取营养。因为我深知自己还没有远大的志向,只满足于做一名合格的教书匠,小进则止,不够勤奋,不能全力以赴地投入所有的精力;我深知自己实践和理论水平还非常有限,学习笔记仅仅限于摘抄,有时写下点滴体会。

现在,我虽然暂时在机关工作,但是同样在为教育服务,为教育贡献。未来的学习和工作中,我定当精益求精,继续向刘老师学习,做到“学术行政两不误”。一方面做好机关行政服务工作,一方面牢牢地抓住自己的专业发展,多阅读专业书籍,不断反思,努力提高自身的工作能力和实践水平,做一名研究型、反思型的教师。


成员遴选条件

工作室简介

刘大春:成都市青羊区教育科学研究院视导员,四川省学术和技术带头人,中学特级教师,四川省首批中小学正高级教师,四川省教育厅省级教师校长培训专家工作组成员,教育部“国培计划”—四川省教师培训子项目负责人,成都市人民政府督学,成都市名师名校长工作室领衔人,成都市校长培训专家组成员,成都市教师专业发展导师团核心组成员。主研课题《欠发达地区农村教师...

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