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通知公告

2021年第23期总第328期

2021-06-01 11:54:59 来源:工作室

工作室介绍

成都市名师工作室·王友强工作室
召开教学成果申报学习交流会

       2021年6月1日上午,成都市名师工作室王友强名师工作室在新津区教育科学研究院一楼会议室召开教学成果奖申报学习交流会。工作室领衔人王友强老师主持会议,四川省教育科学研究院理论所杨贤科副所长主讲,成都师范学院万涛博士出席会议。会议围绕成都市教学成果奖研究过程进行研修,工作室成员近20人参加本次会议。
       杨贤科副所长从政策层面指出,四川省政府对成都市教学成果奖的重视,进一步加强促进一线教学发展。从专业层面指出,指导工作室成员梳理成都市教学成果奖获取要求及过程,肯定了工作室在成都市教学成果奖申报准备工作的前瞻性,鼓励工作室成员积极研究、认真思考,有目标、有计划地完成教学成果。
       随后,杨贤科副所长以成都市师范学院万涛博士主导的教学成果《基于地方性教育智慧的CPR名师孵化模型建构与实践》为范例,为工作室成员详细解读了教学成果撰写要求,并对撰写提出具体、有效的建议。杨贤科副所长带领工作室成员认真学习如何撰写教学成果的题目,强调题目撰写的准确性、指向性、专业性。从题目出发,分析其与研究内容中解决问题的逻辑关系,指出研究内容切记围绕题目所指出的问题,深入剖析,科学分解研究问题,一以贯之系统地完成解决问题的方案,不断优化教学成果。同时,引导工作室成员正确区分教学成果中的认识成果与操作成果,提高教学成果的准确性。
      紧接着,杨贤科副所长根据新津区职业高级中学罗晓英老师主导的教学成果《中职校园学生间冷暴力防控策略研究》进一步展开交流,建议老师们在完成教学成果过程中,进一步优化研究过程以及研究方法。强调调查问卷制定的科学性、问题的客观性、调查的明确性,从而实现调查问卷在推动教学成果发展的有效性。其次,杨贤科副所长指导参会成员进一步认识正确的图示,如何在教学成果中正确地运用图示,提高教学成果质量。另外,杨贤科副所长指出一定要遵守教学成果的格式要求,强调规范写作、科学研究的重要性。
       最后,王友强老师总结成都市教学成果奖的艰辛历程,肯定了工作室成员在教学成果前期完成过程中的努力,鼓励工作室成员在工作室平台的支持下,不断学习为完成高质量教学成果,进一步促进一线教学发展而奋斗。
                                                                         撰稿人:吴安娜

                                                                          2021年6月1日