刘大春名校长工作室

工作室介绍

刘大春：成都市青羊区教育科学研究院视导员，四川省学术和技术带头人，中学特级教师，四川省首批中小学正高级教师，四川省教育厅省级教师校长培训专家工作组成员，教育部“国培计划”—四川省教师培训子项目负责人，成都市人民政府督学，成都市名师名校长工作室领衔人，成都市校长培训专家组成员，成都市教师专业发展导师团核心组成员。主研课题《欠发达地区农村教师继续教育培训体系及政府评估模式研究》、《从传统走向现代：推动区（县）教科研机构转型的三大机制》、《区域骨干教师专业发展中突破“高原现象”的实践研究》、《农村地区区域课程的开发与实施研究》分别获省政府一、二、三等奖。主编《走进生活》、《中小学综合实践活动课程的组织与实施》、《中小学教师继续教育研究》、《当代教育科研丛书》、《教师如何使用新教材》、《教师如何观课》、《教师如何说课》、《训练的真谛》、《评好课：新理念 新方法》（该书2011年被教育部确定为“国培计划”资源库首批推荐课程资源）、《矛盾管理》等专著、教材20余部。《校长管理行为的选择》、《关于区域骨干教师突破“高原现象”的思考与实践》等20余篇论文在《中小学管理》、《教学与管理》、《教育探索》、《现代中小学教育》、《中国教育报》、《中小学校长》、《中小学教师培训》、《全球教育展望》等国家、省级以上刊物发表。

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