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乡土识本色 阅读见妙方 ——钟亮名师工作室参加《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨活动

2022-11-24 14:32:02 来源:工作室

工作室介绍

乡土识本色  阅读见妙方

——钟亮名师工作室参加《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨活动

撰稿:黄瑞秋

编辑:童珺 

审核:亮老师

秋意稍敛,土色渐染。秋风里扬起故乡的泥土,泥土里悠荡着乡人的淳朴,这就是费孝通《乡土中国》一书中所说的乡土本色

20221117日,钟亮名师工作室成员齐聚成都七中林荫校区,参加由成都市教育局主办的“蓉城名师”工作室联动教研活动。此次活动以“新教材《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨”为主题,参与联动的还有赵清芳名师工作室、黄明勇名师工作室、邓文光名师工作室、吴红丽名师工作室、龙晓彤名师工作室、蒲儒刿名师工作室、黎静萍名师工作室和刘晓英名师工作室。

一、领导致辞,拳拳寄语

活动在成都七中督学、语文教研室主任黄明勇老师的主持下拉开帷幕,成都七中副校长蔡泽勇、成都市教科院教师发展所副所长张学兰分别致辞。

二、观摩课程,深度学习

接着由成都七中语文殷志佳老师执教《乡土中国》批读课。殷老师以《差序格局》为例,引导学生习得《乡土中国》“概念批读法”,自行完成“中国的家”概念梳理,随即殷老师由生活现象导入课堂,设计具有驱动性的任务,指导学生在思考、批注、展示、辨析中完成分析、提炼、梳理和表达,从而实现思维的发展与提升。

三、专家讲座,高屋建瓴

在课堂观摩之后,四川省正高级教师钟亮老师主持了说课和专题讲座。她认为殷老师的课据文本特质,带学生学批读法,把批读运用在整本书阅读中,促进了学生真实阅读,深度阅读,给参会者很好的启示;她提出整本书阅读的探讨要从研究学习任务群的目标出发,指向必备的知识、关键的能力、良好的阅读习惯,同时着眼于立德树人,引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

钟亮老师主持

四川省正高级教师程一凡老师围绕“《乡土中国》整本书阅读实施路径”,从书籍阅读的三个层级、整本书阅读策略及六种课型设计等方面,详细介绍了整本书阅读的实施路径。程老师精彩讲座既有高远立意的情怀,又有细致指导地落地,可操作,可借鉴,让一线老师课改有方,教学有法,受益匪浅。

(程一凡老师讲座)

四、名师论坛,精彩纷呈

名师论坛环节中,程一凡老师组织八位名师,共同交流《乡土中国》阅读实施策略。每位老师进行了各有特点、各有侧重的精彩发言。

其中,钟亮老师认为:整本书阅读需要全过程指导,结合学生实际,帮助解决能解决的关键问题。比如,导读需要激活思维;研读需要老师定向,聚焦;批读需要方法点拨和指导迁移运用;特别建议老师自己要下功夫真正去读,静心去读;才能导读有向,批读有方,研读有聚焦。

活动最后,赵清芳老师以“敬、乐、思”为关键词对本次活动进行了总结。她围绕“从名师工作室到名师共同体”、“从阅读经典到阅读人生” 、“从乡土中国到乡村教育”三个层面,分享了自己对本次活动的思考和建议。

回眸乡土知来处,研讨活动落下帷幕,但名师联动的序章才拉开,钟亮名师工作室将持续深耕整本书阅读教育,胸中有乡土,杏坛任驰骋,精耕细作阅读法,静待花开终有时!

(与会成员合影)

(钟亮名师工作室线下参与成员合影)

 

 

 


成员遴选条件

工作室简介

钟情语文, 点亮人生;钟情教育,向阳生长!读写共生,素养领航;同心同行,追梦共长! 一、领衔人简介:钟亮:四川省正高级教师,成都市学科带头人,青羊区特级教师、功勋教师、青羊区教科院中学所所长、青羊区作协副主席,人教社特邀培训专家,统编教材教师用书编委,全国三新作文教学研究会副秘书长,中国语文报刊协会写作教学专业委员会理事,中国...

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