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蓝图已经绘就,奋斗正当其时 ——司茜名园长工作室三年发展规划审议暨学期重点工作研讨活动

2022-04-22 16:48:34 来源:工作室

工作室介绍

“凡事预则立,不预则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。”——《礼记.中庸》

精准规划工作室三年发展方向,分期部署重点工作,司茜名园长工作室按照疫情防控要求,“云”上相聚,227开展工作室线上研讨活动全体工作室成员积极参与,建言献策

首先,本次研讨明确了工作室2月的重点任务:第一,审议《司茜名园长工作室三年规划(草案)》以及《司茜名园长工作室章程》;第二,确定本学期3月和5月的沙龙研讨活动主题;第三,成员申报承办3月和5月的沙龙研讨活动;第四,成员依据工作室规划大致拟定个人发展方向。

 

《司茜名园长工作室三年发展规划》简介

首先,《规划》从成员基础和形势要求两个层面分析了规划的编制背景。剖析了整个团队在地域分布、年龄教龄、专业素养、工作履历方面的优势与亮点;阐释了教育改革背景下,对于工作室发展提出的建言献策、示范引领、开放发展三个方面的形势要求。

接着,《规划》立足于背景分析,提出了工作室的“三个一”发展目标,即攻克一项教育改革难题、构建一个学习共同体、形成一个教育资源库;细化了工作室成员的“四动”成长路径,即课题带动、研讨引动、任务驱动、整体协动。

最后,基于顶层架构定制了具体的逐月安排计划,着力把指导思想转化为工作思路,把工作思路转化为行动路径。

《司茜名园长工作室章程》简介

《章程》明确了工作室沙龙研讨与课题研讨相结合的例会制度、走出去与引进来相结合的工作室交流制度、过程管理与成果管理相结合的课题管理制度;阐明了工作室成员制定一份个人研修计划、研读一本教育教学专著、公开发表一篇论文、承接一次工作室访问活动的“四个一”研修任务;梳理了领衔人在全面引领、课题指导、搭建平台、经费管理、率先垂范等方面的工作职责。

《司茜名园长工作室三年发展规划》、《司茜名园长工作室章程》的制定更好地为工作室长足发展谋定了方向,为成员们自我规划提供了遵循。

接着,成员们以工作室三年规划为蓝本,初步从研究力、管理力、学习力、规划力、创新力、问题解决力等诸多层面构想了个人发展规划,坚定了从经验型管理者逐渐转变为教育专家型管理者的决心与信心。

随后工作室以问卷星的形式收集了成员们关于本学期研讨主题想法,申报频次较高的研讨主题分别为政策文件解读、教师培养培训、课程建设、幼小衔接,均为《十四五学前教育发展提升行动计划》以及《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等政策文本中强调的学前教育重点任务与核心议题。工作室今后也将紧密围绕这些主题研讨研训,积极探寻应对的策略措施,努力探索出改革创新的成都经验。

 

最后,成员们依据实际条件与自身意愿,积极申报承办本学期的沙龙研讨活动。一个良好的学习氛围已经形成,一个成长的机制开始运行。

风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。本次活动擘画了工作室的发展蓝图,引领每位成员明确自己的发展目标和修炼途径,为把工作室建设成专业成长的快车道、名园长孵化的能量源打下了坚实基础。


成员遴选条件

工作室简介

成都市司茜名园长工作室介绍 一、领衔人简介: 司茜,中小学高级教师,现任成都市一幼幼教集团党支部书记、园长。 从事学前教育工作28年,致力婴幼儿教育研究,主持多项市、区级科研课题,曾荣获省政府普教科研成果二等奖;出版发行《婴班教师工作指南》;参编参予由四川省教科院主持的《幼儿园整合式课程》教材编写再版工作;参编由成都市教育局主持的《...

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工作室成员
  • 何莉

  • 邹沁芸

  • 徐颖

  • 苏莉

  • 史钰

  • 周婷

  • 刘爱蕾

  • 肖荷

  • 勾艳

  • 代成丽

  • 吕沁妍

  • 郑云丽

  • 侯婷

  • 彭奕

  • 赵清梅

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