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精准把脉,“诊”知卓见 ——记司茜名园长工作室入园沙龙研修活动

2022-04-22 16:57:42 来源:工作室

工作室介绍

精准把脉,“诊”知卓见

——记司茜名园长工作室入园沙龙研修活动

 

单丝不成线

独木不成林

携手共诊断

谱写新发展

 

融融春日一场观点与理念的迸发碰撞正在发生......

2022年3月23日上午,在工作室领衔人司茜园长的带领下,工作室成员踏着春光来到天府新区耘芽幼儿园,开启了成都市司茜名园长工作室首次入园诊断活动。

一、参观园所初识耘芽

在耘芽幼儿园园长苏莉的陪同下,工作室成员一行参观交流了园所室内外环境打造、规划使用等问题,观摩了独具特色的大班联合足球早操。耘芽幼儿园对于本土教育资源的开发利用,以及园本课程在环境中灵动的呈现方式值得姐妹园共同借鉴学习。

 

二、聆听汇报,深入耘芽

随即,苏莉园长园所简介、团队建设、课程体系三个维度做了《炼队伍、建课程、增内涵》的主题汇报。她重点介绍了园本课程体系——“芽园课程”,同时提出了现阶段园所课程建设缺主线、无特色、难落地的疑难问题,并欢迎大家集思广益,为园所发展提供新思路,打开新局面。 

 

三、碰撞交流,提升耘芽

在交流研讨环节,工作室成员们先就最感兴趣的“课程特色”的议题积极提出建议。大家认为耘芽幼儿园“推窗即可见森林”的优越地理环境和课程资源是得天独厚的。可以以“自然”、“野趣”为切入点,在分析师情、园情、生情的基础上精准定位园本课程特色。

接着,司茜园长将目前幼儿园陷入的课程管理困境梳理为“宏观顶层架构与微观课程实践的脱节”、“特色课程与课程特色的混淆”两个研讨要点,并引导成员分组研讨这两个议题。成员们围绕核心议题园所课程方案深入剖析了“尽兴至乐,顺性达灵”课程理念引领下的教师样态、幼儿样态、环境样态,分解出具有园所特色的课程板块,为园所的未来课程建设之路提出了专业性和建设性的意见。

 

最后,领衔人司茜园长总结道:“入园研修的形式主要是为了立足管理瓶颈,相互分享实践经验,为园长素养提升提供“充电站”,为园所高效发展提供“动力源”。希望每次的研讨成果都能达到行为层、效果层,助力成员学校打造标杆园。”

 

成长源于反思,发展源于转变。此次司茜名园长工作室入园诊断指导活动,与耘芽幼儿园一同梳理出课程建设难点堵点,碰撞出课程发展的思路出路。相信成员们都能够在具有针对性、专业性、实效性的一次次入园问诊中精进业务,探索出利于儿童与教师共同成长的持续发展之道!


成员遴选条件

工作室简介

成都市司茜名园长工作室介绍 一、领衔人简介: 司茜,中小学高级教师,现任成都市一幼幼教集团党支部书记、园长。 从事学前教育工作28年,致力婴幼儿教育研究,主持多项市、区级科研课题,曾荣获省政府普教科研成果二等奖;出版发行《婴班教师工作指南》;参编参予由四川省教科院主持的《幼儿园整合式课程》教材编写再版工作;参编由成都市教育局主持的《...

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工作室成员
  • 何莉

  • 邹沁芸

  • 徐颖

  • 苏莉

  • 史钰

  • 周婷

  • 刘爱蕾

  • 肖荷

  • 勾艳

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