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四川省教育厅崔昌宏副厅长 调研锦江区劳动教育专题会

2021-11-17 23:03:09 来源:工作室

工作室介绍

4月28日,四川省教育厅副厅长崔昌宏、后勤与产业指导中心主任王方文、省教育技术装备中心办公室主任肖俊娅、省厅基建处工作人员邓艳省教科院劳动教育教研员朱雪林一行五人莅临成都市第三幼儿园,对幼儿园劳动教育的开展基础情况进行考察调研,锦江区教育局局长吴海乐、党委书记赵万华、副局长秦梅、副局长杨岚、区教科院院长蒋晓明、区教育局德育科科长张津博、师大一中校长蒋伯瀚、锦江实验学校校长晁宁、天涯石教师代表郭娟娟等人参加调研。  

在曾琴园长的陪同下,一行人参观了幼儿园环境、观摩了幼儿活动现场。在参观过程中,曾园长向领导和专家们详细介绍了三幼的劳动教育课程、劳动环境创设、劳动实践活动开展的各项工作百年银杏、育人的环境、丰富的活动、童趣的游戏、自信的儿童、自主的生命状态……给领导和专家们留下了深刻印象。

座谈会中,领导和专家们学校劳动教育课程、劳动教育评价劳动教育队伍、劳动教育实践基地、家校社共建机制、师生劳动素养等诸多方面进行了充分而热烈的研讨,并详细交流了劳动教育在机制上如何保障更有力,劳动教育课程内容体系化、系统性思考,劳动教育队伍建设,劳动教育的实效等问题。

崔昌宏副厅长提出,我们为什么要开展劳动教育?劳动如何评价?新时代人才培养对劳动教育提出了新要求,我们要紧紧围绕立德树人根本任务,以学校为主体、家庭为基础、社会做支撑,从劳动启蒙、劳动意识到劳动习惯、劳动情怀的培养,让设计的劳动回归到人的成长和发展,引导孩子们发自内心的尊重劳动,并且以实践作为主要的评价依据,例如与习惯相关的评价需要用时间来衡量。

此次专题会,通过座谈交流、实地观摩等形式,从劳动育人到全面育人、从具体劳动到抽象劳动、劳动教育到劳动哲学,全面总结校园劳动教育的基本经验,系统梳理校园劳动教育的初步成效,同时也分析了目前校园劳动教育存在的问题,就今后加强劳动教育提出了主要建议。在接下来的实践和探索中,我们将按照要求,继续发掘劳动在树德、增智、强体、育美、创新方面的育人价值,探索构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育教学和实践活动体系,努力形成劳动综合育人格局。


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方向:研究幼儿游戏与学习。 目标:重新理解游戏之于儿童发展的意义,构建幼儿园生活游戏课程。 措施:1、继续研究儿童的自发游戏活动;2、探索在游戏特质视域下优化区角游戏活动为项目社团活动;3、探索在游戏特质视域下整合生活环节为生活事件活动;4、探索各类游戏化集中教育活动。 预期:基于游戏精神构建儿童逻辑的课程,在幼儿园一日生活教养中勾...

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