课题主线，交互推进 ——蒲儒刿工作室开展网上课题研修活动

工作室介绍

2成都市教育局暨郫都区教育局蒲儒刿名师工作室

工作简报

【第二期】

课题主线，交互推进

——蒲儒刿工作室开展网上课题研修活动

2020年3月25日晚上7点半至8点40，蒲儒刿工作室全体成员及课题研修成员通过腾讯会议开展网络研修活动。活动由领衔人蒲儒刿主持。

活动分为创造性思维讲座和课题研讨会两个部分。

郫都一中的冷莉梅老师做了题为“创造性思维与中学语文教育”的讲座，对工作室的承担的成都市社科课题“高中语文教育中创造性思维能力培养的研究”做了基本介绍。在讲座中，她对创造性思维的基本定义、特征，以及课题的研究目标、研究内容和创新点做了详细说明，并推荐了课题组的第一期共读书目《创造性思维理论——DC模型的建构与论证》。

随后，“在群文阅读中培养高阶思维的研究”、“以老庄为基点的思维教育应用研究”、“基于思维教育的拔尖创新人才早期培养链的研究”三个课题组负责人何春阳、孙幼佳、蒲儒刿分别对课题做了简要介绍，并各自展示了课题组的研究方案。

工作室最终确定了按“以课题为主线，以课堂为主场，以读书（理论）为主导，以实效（影响力）为突破”的研修原则，课题主线按“创造力课题——群文课题——培养链课题——老庄课题”顺序，开展“每天一篇公众号推文、一周一次线上活动、一月一次线下交流”的工作常规，保证各个课题的落实。

                        撰稿冷莉梅审核蒲儒刿                                 2020年3月26日

成员遴选条件